Unsere Schule hat mit großer Begeisterung an der Kinderartaktion teilgenommen. Dabei setzten sich alle Klassen intensiv mit einem besonderen Künstler auseinander und gestalteten eigene Werke in deren Stil. Die Kinderartaktion hat gezeigt, wie kreativ unsere Schülerinnen und Schüler sind. Durch das genaue Beobachten und Nachgestalten verschiedener Kunststile entwickelten sie nicht nur ihre zeichnerischen Fähigkeiten weiter, sondern lernten auch viel über bekannte Künstlerpersönlichkeiten.
Wir sind stolz auf die tollen Ergebnisse und freuen uns, die Kunstwerke präsentieren zu dürfen!

Klasse 1 - Kunst nach Piet Mondrian
Die Erstklässlerinnen und Erstklässler tauchten ein in die Welt der klaren Linien und Grundfarben. Typisch für Piet Mondrian sind schwarze Linien und Farbflächen in Rot, Blau und Gelb. Mit großer Sorgfalt zeichneten die Kinder Tiere und füllten sie farbig aus. So entstanden beeindruckende Kunstwerke mit klarer Struktur und leuchtender Wirkung.

Klasse 2 - Kunst nach Hans Langner
Die zweite Klasse beschäftigte sich mit Hans Langner, der auch unter seinem Künstlernamen Janosch bekannt wurde. Weniger bekannt ist, dass er viele kleine, fröhliche Vögel – seine sogenannten „Birdies“ – zeichnete und deshalb auch als „Birdman“ bezeichnet wurde. Inspiriert von seinen humorvollen und lebendigen Figuren gestalteten die Kinder eigene fantasievolle Vogelbilder mit Filzstiften. Dabei entstanden farbenfrohe und ausdrucksstarke Zeichnungen voller Persönlichkeit.

Klasse 3 - Kunst nach James Rizzi
Farbenfroh und voller Lebensfreude ging es in Klasse 3 zu. James Rizzi ist bekannt für seine bunten, fröhlichen Stadtlandschaften mit lachenden Häusern und vielen Details. Mit leuchtenden Stiften zeichneten die Kinder eigene fantasievolle Städte. Durch kräftige Konturen und viele kleine Muster entstanden lebendige Bilder, die sofort gute Laune verbreiten.

Klasse 4 - Kunst nach Keith Haring
Die Viertklässlerinnen und Viertklässler lernten die ausdrucksstarke Bildsprache von Keith Haring kennen. Seine Figuren bestehen aus klaren Linien, starken Bewegungen und leuchtenden Farben. So entstanden dynamische Bilder voller Energie. Die Kinder experimentierten mit Bewegung, Wiederholung und kräftigen Umrisslinien – ganz im Stil des berühmten Künstlers.